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Acceso Intranet
Laura Romero Castillo
Javier Gómez Pilar, Jesús Poza, Carlos Gómez
La enseñanza de la farmacología del dolor en el Grado de Medicina de la Universidad de Valladolid presenta limitaciones pedagógicas significativas, basándose únicamente en el visionado pasivo de un vídeo obsoleto de los años 90 que muestra el modelo experimental de placa caliente in vivo. Esta metodología impide la participación activa del alumnado y limita la comprensión de conceptos farmacológicos esenciales como el análisis de curvas dosis-respuesta o la comparación de potencia entre analgésicos. Además, el uso de animales con fines docentes ha sido eliminado cumpliendo con la normativa vigente de protección animal, sin haberse sustituido por una alternativa que permita el aprendizaje experiencial. Este proyecto propone desarrollar e implementar un simulador interactivo de acceso abierto para el estudio de la farmacología del dolor que permita experimentar virtualmente con dos modelos clásicos de nocicepción térmica: placa caliente y tail flick. El simulador integrará diferentes familias de analgésicos (AINEs y opioides) a múltiples dosis, reproduciendo la variabilidad biológica realista característica de estos modelos experimentales. Los estudiantes podrán seguir protocolos predefinidos, construir curvas dosis-respuesta completas y comparar la potencia relativa entre fármacos. La innovación sustituye el aprendizaje pasivo por metodologías activas que permiten manipular variables experimentales, observar resultados en tiempo real y desarrollar razonamiento farmacológico. Se crearán materiales complementarios incluyendo píldoras educativas en Virtuva y actividades colaborativas de creación de infografías para consolidar el aprendizaje.