Plan de estudio: Doctorado en TIT

1. Calidad de la enseñanza

La Comisión del Título analiza la información cuantitativa y cualitativa sobre los diferentes elementos que tienen que ver con el título. La información contenida en los Servicios Centrales de la Universidad es proporcionada por el Gabinete de Estudios y Evaluación, y el resto de información necesaria es recopilada directamente por el propio CT, teniendo a su disposición el apoyo administrativo del personal del Centro.

Se deben considerar al menos las siguientes fuentes de información:

a) Datos generales:

• Matrícula (nuevo ingreso, total, demanda satisfecha/insatisfecha, créditos,…).
• Estructura del título (tamaño de los grupos, participación en programas de movilidad, en prácticas en empresas…).
• Perfil y actividad del personal académico implicado (categorías de profesorado, actividad docente, actividad investigadora...).

a.1) Análisis del rendimiento y resultado académico:

A partir de los datos obtenidos de los distintos sistemas de la Universidad, se obtendrán los indicadores necesarios para medir la evolución de rendimiento y los resultados académicos, de tal forma que los responsables del centro, la titulación y académicos en general puedan tomar decisiones sobre los resultados académicos. Estos indicadores son:

• Tasa de rendimiento (total créditos superados entre el total de créditos matriculados).
• Tasa de éxito (total de créditos superados entre el total de créditos presentados).
• Tasa de presentados / Tasa de no presentados.
• Tasas de materia que superan el límite máximo de admitidos de suspensos.
• Porcentaje de alumnos en al menos 4ª convocatoria.
• Evolución del porcentaje de presentados, rendimiento, éxito según tipo de asignaturas y curso (TR+OB, OP, TODAS y 1º curso, 2º curso, tercer curso) en función del modo de acceso o del total de convocatorias consumidas.
• Nota media obtenida.
• Porcentaje de Aprobados, Notables, Sobresalientes, MH, no presentados, etc.
• Media del número de convocatorias necesarias hasta aprobar.
• Tasa de “graduación”.
• Tasa de eficiencia.
• Tasa de abandono.
• Tasa de retraso.

b) Resultados de las encuestas realizadas por el Gabinete de Estudios y Evaluación:

• Encuestas de satisfacción de estudiantes y profesores.
• Encuesta de satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad y de prácticas en empresas.
• Encuesta de inserción laboral de los graduados y su satisfacción con la formación recibida.
• Encuesta de satisfacción de los empleadores con la formación de los estudiantes.
• Encuesta de satisfacción del personal de administración y servicios implicado en el título.

Para el caso del periodo experimental o investigador de este Doctorado:

La información relativa a encuestas de este apartado, que es facilitada para el caso del máster, en el caso de este doctorado podrá ser realizada directamente por el Comité del Título del Doctorado.

c) Actuaciones desarrolladas por los coordinadores de la titulación:

• Para la definición de los perfiles de ingreso y egreso.
• Para la captación y acogida de nuevos estudiantes.
• Para el apoyo y orientación al aprendizaje a los estudiantes.
• Para fomentar la participación de los estudiantes en los programas de movilidad.
• Para coordinar al profesorado sobre los contenidos y las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
• Para proporcionar orientación profesional a los estudiantes.

Las comisiones de calidad analizan toda esta información y proponen las actuaciones necesarias para potenciar las fortalezas y reducir las debilidades detectadas. Cada comisión elabora un plan de mejora anual en el ámbito de sus competencias.

2. Calidad del profesorado

El procedimiento para la evaluación y mejora de la calidad docente del profesorado es el establecido por el Sistema de Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado que la Universidad de Valladolid ha desarrollado en el marco del Programa DOCENTIA de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). El procedimiento, se recoge en el Manual de Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado de la Universidad de Valladolid, La instauración, consolidación y el perfeccionamiento del procedimiento de evaluación de la actividad docente del profesorado tiene como objetivo primordial, la mejora de la actividad docente que repercute directamente en la mejora de la formación del estudiante. Para ello, se fijan como objetivos específicos del programa, entre otros:

a) Favorecer la reflexión crítica de los miembros de la comunidad universitaria y de sus centros, órganos de gestión y servicios, fomentando la evaluación de sus actividades.

b) Estimular la reflexión didáctica y la innovación metodológica en el profesorado, como instrumentos de mejora de la calidad de la actividad docente de la Universidad de Valladolid y apoyar nuestra adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.

c) Incentivar la mejora de la actividad docente del profesorado mediante el reconocimiento de sus esfuerzos y de la calidad de su trabajo.

d) Reconocer la implicación y dedicación del profesorado en tareas de investigación docente, evaluación institucional y gestión de la calidad de la enseñanza.

Además del modelo de evaluación de la actividad docente de la UVa, en lo que se refiere estrictamente a los mecanismos que desarrolla el Título para garantizar su calidad y mejora continua, se concretan una serie de encuestas de satisfacción para recoger información que permita corregir las debilidades, potenciar las fortalezas detectadas y determinar las acciones de mejora pertinentes. Estas encuestas, cuyo calendario se detalla en el punto 9.9, son las siguientes:

• Encuesta de satisfacción de los estudiantes con la actividad docente del profesorado
• Encuesta de satisfacción de los estudiantes con la calidad del programa formativo y los servicios ofertados
• Encuesta de satisfacción del personal docente e investigador con el programa formativo y de los servicios ofertados.
  

Con los resultados de estas encuestas, el Gabinete de Estudios y Evaluación elabora los siguientes informes:

• Resultados individuales de las encuestas para cada profesor sobre la satisfacción de los alumnos con su actividad docente.
• Resultados generales de las encuestas para cada Título dirigido a la Comisión de la Titulación.
• Resultados generales de las encuestas para la Comisión de Garantía de Calidad del Centro con los resultados obtenidos para el conjunto de títulos ofertados por el centro.
• Resultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa para el conjunto de Títulos ofertados por la UVa.

Los resultados de estos informes son una de las fuentes utilizadas por las comisiones de calidad para elaborar las propuestas de mejora.

3. Procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas y los programas de movilidad

3.1. Procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas

El procedimiento para garantizar la calidad de las prácticas externas está recogido en el Reglamento sobre Prácticas en Empresas de los Alumnos de la Universidad de Valladolid. (Aprobado en Consejo de Gobierno, sesión de 7 de junio de 2007), y que establece, los mecanismos de recogida de información a través de: los informes realizados por el estudiante en prácticas, por los tutores académicos y de empresa, así como por la encuesta de seguimiento que se realiza al estudiante.

El Centro de Orientación e Información al Estudiante (COIE) en colaboración con Gabinete de Estudios y Evaluación informa sobre los estudiantes que han realizado prácticas externas, así como del grado de satisfacción con las mismas, a través de los siguientes informes:

• Resultados de las encuestas del Título para la Comisión de la Titulación, sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de prácticas en empresas.
• Resultados de las encuestas sobre el centro, para la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de prácticas en empresas
• Resultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de prácticas en empresas.
• Resultados generales de las encuestas sobre la satisfacción de los estudiantes con las prácticas en empresa realizadas, dirigido a los Vicerrectores competentes en materia de estudiantes y empleo.
  

Los resultados de estas encuestas son una de las fuentes utilizadas por las distintas comisiones de calidad para elaborar sus propuestas de mejora.

3.2. Procedimientos para garantizar la calidad en los programas de movilidad de carácter internacional

El procedimiento para garantizar la calidad de los programas de movilidad de carácter internacional, está recogido en la siguiente normativa:

• Normativa de reconocimiento académico para estudiantes Erasmus. (Aprobado en Consejo de Gobierno en Marzo de 1999.)
• Normativa que regula la actividad de los coordinadores Sócrates de los centros y los responsables de los intercambios bilaterales de la Universidad de Valladolid. (Aprobado en Consejo de Gobierno en Junio de 2000.)
  

El Servicio de Relaciones Internacionales en coordinación con los coordinadores Sócrates y responsables de intercambios bilaterales de cada centro (CRI y RIB), facilitan a la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, la información sobre las siguientes acciones de su competencia:

• Determinan el listado de universidades nacionales e internacionales donde fomentar la movilidad de destino de los estudiantes;
• determinan un conjunto de actuaciones para fomentar la movilidad de los estudiantes;
• fijan un conjunto de actuaciones para recibir y orientar a los estudiantes que vienen.
  

El Servicio de Relaciones Internacionales en colaboración con el Gabinete de Estudios y Evaluación, informa sobre los estudiantes que han participado en programas de movilidad de carácter internacional, así como del grado de satisfacción con los mismos, información recogida a través de las encuestas de satisfacción y los informes de estancias, con los que se elaboran los siguientes informes:

• Resultados de las encuestas del Título para la Comisión de la Titulación, sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad.
• Resultados de las encuestas sobre el centro, para la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, sobre la satisfacción los estudiantes con los programas de movilidad.
• Resultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad.
• Resultados generales de las encuestas sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad, dirigido a los Vicerrectorados competentes en materia de relaciones institucionales.
  

Los resultados de estas encuestas son una de las fuentes utilizadas por las distintas comisiones de calidad para elaborar sus propuestas de mejora.

3.3. Procedimientos para garantizar la calidad en los programas de movilidad de carácter nacional

El procedimiento de organización de la movilidad de estudiantes (SICUE) es el establecido con carácter general para todas las Universidades Españolas por la CRUE

El Servicio de Alumnos en coordinación con los coordinadores Séneca y Fray Luis de León, facilitan la Comisión de Garantía de Calidad del Centro la información sobre las siguientes acciones de su competencia:

• Determinan el listado de universidades nacionales, áreas formativas y titulaciones donde fomentar la movilidad de destino de los estudiantes;
• Determinan un conjunto de actuaciones para fomentar la movilidad de los estudiantes;
• Fijan un conjunto de actuaciones para recibir y orientar a los estudiantes que vienen.
  

El Servicio de Alumnos en colaboración con el Gabinete de Estudios y Evaluación, informa sobre los estudiantes que han participado en programas de movilidad de carácter nacional, así como del grado de satisfacción con los mismos, información recogida a través de las encuestas de satisfacción y los informes de estancias, con los que se elaboran los siguientes informes:

• Resultados de las encuestas del Título para la Comisión de la Titulación, sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad.
• Resultados de las encuestas sobre el centro, para la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, sobre la satisfacción los estudiantes con los programas de movilidad.
• Resultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad.
• Resultados generales de las encuestas sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad, dirigido a los Vicerrectorados competentes en materia de ordenación académica.
  

Los resultados de estas encuestas son una de las fuentes utilizadas por las distintas comisiones de calidad para elaborar sus propuestas de mejora.

4. Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los titulados y de la satisfacción con la formación recibida

El Gabinete de Estudios y Evaluación aplica una serie de encuestas para recoger información sobre la inserción laboral de los titulados, su satisfacción con la formación recibida, así como la satisfacción de los empleadores. Estas encuestas, cuyo calendario se detalla en el punto 9, son las siguientes:

• Encuesta de inserción laboral de los titulados y su satisfacción con la formación recibida, que se remite a los estudiantes dos años después de ser egresados.
• Encuesta de satisfacción de los empleadores, empresas, instituciones y organizaciones en general, con la formación de los titulados, que se remite a los empleadores una vez se conozcan éstos mediante la encuesta de inserción laboral.
  

Dichas encuestas se encuentran dentro del sistema denominado Observatorio de Empleo de la Universidad de Valladolid que tiene como objetivo, contestar a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál ha sido el valor profesional de la formación universitaria de nuestros titulados? ¿A qué se dedican una vez finalizados sus estudios?
Análisis de la evolución laboral de estos titulados y detección de los puntos fuertes y débiles de su formación académica y su influencia en su trayectoria profesional.

2. ¿Qué demandan las empresas, instituciones y organizaciones en general oferentes de empleo, de nuestros titulados?
Establecimiento del marco de competencias, aptitudes y actitudes necesarias, ligadas a cada grupo de titulaciones, que configuran el plan de capacitación para dichos profesionales y que permiten analizar los mecanismos de acercamiento de la formación superior a la demanda.

3. ¿Qué esperan de su futuro profesional los estudiantes de nuestra Universidad?
Establecimiento sobre cuál ha sido la motivación para decidirse por su titulación, analizando sus expectativas de cara al mercado laboral y buscando relaciones con otras características, formación complementaria, prácticas, experiencia,..

Con los resultados de estos estudios, el Gabinete de Estudios y Evaluación elabora los siguientes informes:

• Resultados de las encuestas para cada Título, para cada Comisión de Titulación.
• Resultados de las encuestas para cada Centro, para cada Comisión de Garantía de Calidad del Centro.
• Resultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa, con los resultados obtenidos para el conjunto de Títulos ofertados por la UVa.
• Resultados generales de las encuestas para los Vicerrectores competentes en materia de estudiantes y empleo.
  

Los resultados de estas encuestas son una de las fuentes utilizadas por las distintas comisiones de calidad para elaborar sus propuestas de mejora.

Para el caso del periodo experimental o investigador de este Doctorado:

La información relativa a encuestas del este apartado, que es facilitada para el caso del máster, en el caso de este doctorado, podrá ser realizada directamente por el Comité del Título del Doctorado.

La Universidad de Valladolid, a través de los distintos responsables del Sistema de Garantía Interno de Calidad de las Titulaciones, tiene la potestad de recibir toda la información generada por el sistema y a través de estos y con el apoyo del Gabinete de Estudios y Evaluación, como responsable de la Unidad Técnica de Calidad, diseña todas aquellas medidas de mejora y acciones que permitan dar respuesta tanto a reclamaciones, sugerencias, evaluaciones negativas y deficiencias de los programas formativas y servicios prestados.

Para ello, se realiza un análisis exhaustivo de la información obtenida, plasmando a través de los planes de mejora anuales, en el caso que sea necesario, las acciones de corrección que deben llevarse a cabo así como los objetivos de calidad para cada programa formativo y servicios prestados.

Los responsables de implementación de dichas acciones de mejora son aquellos de los programas formativos y de los servicios prestados, con la dirección de la Comisión de Calidad de la UVa, de las Comisiones de Garantía de Calidad del Centro y de la Comisión del Titulo, según sus competencias, y es el Gabinete de Estudios y Evaluación, el responsable de realizar el seguimiento sobre el cumplimiento de los Planes de Mejora, así como de informar a todos los agentes implicados.

Para el caso del periodo investigador de este Doctorado:

El Comité del Título, será el responsable de analizar, considerar propuestas, evaluar y diseñar planes de mejora e incorporar al programa de Doctorado aquellos aspectos que consideren a la vista de las informaciones recabadas de las distintas fuentes.

La Comisión de Garantía de Calidad del Centro (ETSIT) vela por la existencia efectiva de los siguientes canales de información sobre cada título (y en particular para este programa de doctorado):

• Página web: a través de la página web del Centro se ofrece información accesible tanto para los estudiantes de la UVa, como para otras personas interesadas. La información ofrecida incluye:
• Guía Académica de cada uno de los Títulos impartidos en el Centro.
• Personal académico implicado en el Título, así como su teléfono, e-mail y horario de tutorías.
• Normativa específica aplicable al Título.
• Prácticas externas y Programas de movilidad que se ofrecen a los estudiantes.
• Resultados académicos de los últimos años.
• Plan de Mejora anual.
  
• Tablones de anuncios de los Centros para informaciones puntuales y comunicación de resultados

Para ello, la Comisión del Titulo, es responsable de que la información referente al Titulo sea veraz y esté actualizada.

Además, la Comisión de Garantía de Calidad del Centro puede desarrollar otros mecanismos para publicar información, como:

• Reuniones informativas específicas.
• Edición de folletos informativos.
• Organización de jornadas.
• Conferencias y acciones de divulgación a los estudiantes de grado que se establezcan, colegios profesionales y público objetivo definido según el perfil de la titulación.

La información antes mencionada será difundida a través de la web del programa de doctorado, y será responsabilidad del coordinador del programa y del Comité del Título, la veracidad de los términos allí descritos.

1. IP broadband communications, NGN/IMS, VIP y QoS.
2. Ingeniería de servicios y arquitecturas orientadas a servicios (SOA).
3. Simulación de procesos tecnológicos.
4. Caracterización eléctrica de dispositivos y materiales.
5. Diseño de circuitos integrados analógicos.
6. Comunicaciones ópticas.
7. Compatibilidad electromagnética y exposición a las radiaciones.
8. Radiocomunicaciones.
9. Bioingeniería y tecnologías de rehabilitación.
10. Desarrollo de aplicaciones.
11. Investigación docente, redes de comunicaciones.
12. Procesado en array: Técnicas de conformación y gestión de haz.
13. Sistemas de vigilancia y detección acústica. Radar multifunción.
14. Vigilancia y radiolocalización del espectro radioeléctrico.
15. Arquitecturas de procesado de señal en tiempo real basadas en DSP y FPGA.
16. Modelado de sistemas de procesado mediante lenguaje XML.
17. Sistemas distribuidos, middleware, sistemas orientados a servicios, grid y P2P, ontologías.
18. TIC en educación: Apoyo al diseño, ejecución y evaluación de situaciones de aprendizaje colaborativo apoyado por ordenador.
19. Modelado de tráfico y gestión en redes de datos.
20. Procesado de señales biomédicas.
21. Procesado de imágenes médicas.
22. Telemedicina.
23. Brain computer interface.
24. Aplicación de las TICs al proceso formativo.
25. Infraestructuras de Datos Espaciales y GIS.
26. Procesado de imágenes tensoriales: regularización de campos tensoriales y representación de tensores. Aplicación a la resonancia magnética potenciada en difusión.
27. Procesado de imágenes ecográficas: filtrado, segmentación, reconstrucción tridimensional, navegación por modelos virtuales.
28. Procesado de señales uni y N-dimensionales. Aplicaciones al diagnóstico médico y a las telecomunicaciones.
29. Registrado de imagen médica: aplicaciones al procesado multimodal y a la toma de decisiones.
30. Informática médica: desarrollo de aplicaciones e integración hospitalaria.
31. Métodos de computación evolutiva (algoritmos evolutivos, redes neuronales, y sistemas de lógica difusa) aplicados a problemas de telecomunicaciones y procesado de imágenes.
32. Desarrollo de proyectos de telemedicina, teleadministración y regulación TIC.
33. Encaminamiento y QoS en redes de comunicaciones.
34. Control de sistemas, posicionamiento y visión artificial.
35. Radiación, propagación y dispersión de ondas.
36. Aplicaciones TIC para E-learning.
37. Bases de Datos en aplicaciones TIC.
38. Sistemas Inteligentes de Transporte (ITS).
39. Aplicación de las TIC a la cadena inteligente de suministro.
40. Modelos de predicción y algoritmos de optimización.
41. Arquitecturas neuronales de procesamiento y reconocimiento de imágenes.
42. Interfaces Hombre-Máquina basadas en visión artificial.
43. Procesamiento sobre arquitecturas de hardware paralelo.
44. Sistemas de tiempo real.
45. Sociedad de Información.